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Avvisi di interesse generale
Si comunica che,
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Prot. n. 2778
Prot. n. 2919
In allegato.
 prot 2919 Verbale modelli viventi 2022.pdf | [ ] | 84 kB |
| Prot n 2778 nomina commissione modella vivente.pdf | [ ] | 82 kB |
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La presente per ricordare che domani 17 novembre 2022 dalle 9:30 alle 12:30 in aula 31, si terrà il secondo incontro del corso di formazione riguardante "Analisi fenomenologica delle relazioni formative nel campo delle diverse abilità: il ruolo della comunicazione e delle esperienze nella progettazione formativa e nell'agire didattico".
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D.D. 152 del 27 10 2022
| D.D. 152 del 27 10 2022.pdf | [ ] | 98 kB |
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Le domande di Cultore della materia e Tirocinio formativo preferenziale per l’a.a. 2022/2023 devono essere inviate per e-mail a: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
entro e non oltre il 30 novembre 2022.
Per il regolamenti e il modulo di domanda clicca sui rispettivi link:
La documentazione relativa all'a.a. 2021/2022 dovrà essere consegnata all'Ufficio Didattico entro mercoledì 30 novembre.
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Le lezioni si ritengono sospese nelle giornata di Lunedì 31 ottobre e Martedì 1 novembre 2022.
Le attività riprenderanno regolarmente Mercoledì 2 novembre.
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Il coordinatore PNA 2022 prof. Giuseppe Teofilo, sentita la responsabile presso l'Accademia di Belle Arti di Lecce, informa in merito alla partecipazione al Premio Nazionale delle Arti che le commissioni di valutazione si sono opportunamente riunite, ma non hanno ad oggi deliberato i risultati all'istituzione di riferimento.
Inoltre si comunica che l'inaugurazione della mostra con le opere finaliste è stata posticipata dall'ABA Lecce al 18 novembre 2022.
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Le lezioni a.a. 2022-2023 avranno inizio lunedì 10 Ottobre 2022 sia per i corsi del Triennio che per quelli del Biennio.
Clicca qui per accedere al Calendario delle Lezioni / Orario provvisorio del primo semestre.
La giornata di Orientamento per le matricole del Triennio si svolgerà nella mattinata di mercoledì 5 Ottobre presso la sede di Bari come da seguente programma:
Dipartimento Arti Visive (ore 9:30 – 11:00)
Pittura – aula 21
Scultura – aula 34
Decorazione – aula 32
Grafica d'Arte – aula 23
Dipartimento Progettazione e Arti Applicate
Scenografia – aula 27 (ore 9:30 – 11:00)
Fashion Design – aula 30 (suddivisi in due gruppi)
- A-L (ore 11:15 – 12:15)
- M-Z (ore 12:30 – 13:30)
Web Design e comunicazione visiva – aula 26 (suddivisi in due gruppi)
- A-L (ore 11:15 – 12:15)
- M-Z (ore 12:30 – 13:30)
Nuove Tecnologie dell'Arte – aula 23 (suddivisi in due gruppi)
- A-L (ore 11:15 – 12:15)
- M-Z (ore 12:30 – 13:30)
Cinema, Fotografia, Audiovisivo – aula 21 (suddivisi in due gruppi)
- A-L (ore 11:15 – 12:15)
- M-Z (ore 12:30 – 13:30)
Dipartimento di Comunicazione e Didattica dell'Arte (ore 9:30 – 11:00) – aula 9
Comunicazione e Valorizzazione del Patrimonio artistico contemporaneo
Didattica dell'arte
Per i corsi del Biennio, l'Orientamento si terrà lunedì 10 ottobre, stesso giorno in cui cominciano le lezioni, nell'aula di riferimento indicata sul Calendario delle Lezioni.
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In allegato, gli elenchi dei candidati ammessi a sostenere l'esame di Ammissione.
Si rimanda, per il calendario e le modalità, al seguente avviso: https://www.accademiabelleartiba.it/bacheca/138-bacheca-studenti/2796-modalita-di-svolgimento-per-gli-esami-di-ammissione-per-l-a-a-2022-2023.html
| Ammissioni Biennio.pdf | [ ] | 22 kB |
| Ammissioni Triennio.pdf | [ ] | 34 kB |
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Carissime e carissimi,
ho accompagnato la vita dell’Accademia di Belle Arti di Bari per 12 anni da quando l’allora Direttore Pasquale Bellini mi chiese la disponibilità a presiederne il Nucleo di valutazione. Lo fece sulla base non solo della mia esperienza universitaria ma anche di quella di Assessore alla cultura della Provincia di Bari maturata negli anni precedenti. Naturalmente accolsi il suo invito con entusiasmo proprio per riprendere il collegamento con una realtà bella e intrigante che già mi aveva molto arricchito durante il mio tragitto amministrativo-politico.
Dopo i 6 anni con il Nucleo accettai di essere inserito nella terna proposta al Ministro e, senza che vi avessi fatto alcun affidamento, fui nominato Presidente e confermato nel 2019 per un nuovo triennio. In quest’ultimo ho contribuito alla rinascita della Conferenza dei Presidenti delle Accademia - guidata dall’avv. Fabio Moretti ed ora, per la seconda volta, dall’on. Giuseppe Soriero -divenendone vicepresidente. La Conferenza, fra l’altro, ha fornito un importante supporto all’attività della Ministra prof.ssa Messa in vista dell’adeguamento degli Statuti e della necessaria riforma legislativa diretta a completare concretamente il percorso verso la trasformazione, in atto, di Accademie e Conservatori in realtà di livello universitario.
Della consapevolezza di tale percorso presso le istituzioni politiche è tangibile testimonianza la decisione di Città metropolitana e Comune di Bari, attraverso Antonio De Caro, di realizzare la nuova sede dell’Accademia attraverso uno stanziamento di circa 24 milioni di euro presso l’ex Caserma Rossani. La firma del relativo Protocollo d’intesa è sicuramente stato uno dei momenti più emozionanti della mia esperienza in Accademia durante la quale ho avuto la fortuna di incontrare donne e uomini di grande qualità. Cito, esemplificando, i Direttori Bellini e Sylos Labini, la dirigente amministrativa Maria Laura Nardilli, il direttore di ragioneria Michele Murgolo, i docenti - alcuni prestigiosi - che ne hanno caratterizzato l’attività (uno per tutti Antonio Rollo con cui ho condiviso i lavori del Consiglio di amministrazione in questo secondo triennio), i molti brillanti studenti dei quali ho potuto apprezzare la qualità.
Nei tempi più recenti abbiamo dato una decisa svolta nella caratterizzazione in termini universitari dell’Accademia, secondo quanto previsto dalla legge, pur in carenza di molti ulteriori adempimenti normativi. Ed in questa linea si colloca la recente convenzione con l’Università di Bari A. Moro e con quella della Basilicata. Ne sono testimonianza la riforma dei corsi di studio che, attenta alle innovazioni tecnologiche e alle nuove professionalità, sta aprendo un grande spazio per rafforzare il rapporto tra formazione artistica universitaria e realtà produttive se solo si pensa a cinema, televisione, pubblicità, mercato dell’arte, comunicazione multimediale, management culturale.
In linea con le finalità scientifiche dell’istituzione abbiamo moltiplicato le pubblicazioni, curate dall’Accademia stessa o da singoli docenti. A questo proposito segnalo con grande soddisfazione l’edizione di due preziosi volumi, il primo a mano di Pietro Marino e il secondo di Lia De Venere e Antonella Marino, che ripercorrono la vita dell’Accademia dai suoi presupposti fino agli anni più recenti. Di essa è testimonianza anche uno splendido graphic novel, curato dalla preziosa professoressa Rosanna Pucciarelli e dai suoi bravissimi allievi, che in maniera agevole, raffigurano questo lungo percorso attraverso i protagonisti, alcuni dei quali purtroppo non più con noi.
La collocazione nell’ex Caserma Rossani offrirà grandi vantaggi per l’entità della volumetria, per l’ampiezza degli spazi all’aperto, ideali per mostre estemporanee, per il dialogo con la adiacente Biblioteca pubblica regionale (nella quale dovrebbe confluire il patrimonio librario dell’Accademia) oltre che per la felice contiguità con la Stazione centrale e il “Campus di Ateneo”.
In realtà i nostri Enti territoriali - il Comune, la Città metropolitana la stessa Regione che ha di recente stanziato un contributo straordinario alle istituzioni artistiche e musicali pugliesi - hanno ben compreso il carattere strategico degli investimenti sulle istituzioni culturali comprendendovi quelle artistiche. E il sistema Afam (Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica) è un’eccellenza per il Made in Italy nel mondo e può contribuire in modo determinante allo sviluppo del Paese con il convinto supporto del Ministero dell’Università e della Ricerca. E di queste numerose istituzioni culturali presenti sul nostro territorio sarà data testimonianza da parte dei loro protagonisti in un interessante volume di imminente uscita.
D’altronde in questi anni l’Accademia ha sviluppato intensi rapporti con importanti realtà quali, esemplificando, la Fondazione Paolo Grassi ed il Festival, la Fondazione Pino Pascali, il Teatro Pubblico Pugliese.
La formazione artistica oggi rappresenta una base per l’esercizio di non meno di 20 attività professionali ma, più in generale, rende viva e permanente la fiamma che illumina un mondo che sarebbe, diversamente, freddo, spento, noioso.
E poi con l’arte si abbattono confini e si costruisce la pace. Ed oggi ce n’è tanto bisogno.
Ennio Triggiani
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Comunicato stampa
Conferenza stampa di presentazione deI programma inclusione dedicato agli studenti Bes, con disabilità e fragilità economiche e sociale dell’Accademia di Belle Arti di Bari.
Lunedì 19 settembre alle 11,00 all’Accademia di Belle arti di Bari in via Re David a Bari.
L’Accademia di Belle Arti di Bari ha istituito il team pedagogico per la didattica inclusiva, che sarà presentato lunedì 19 settembre alle 11 nella sede di via Re David di Bari.
È un servizio innovativo che impreziosisce i corsi già presenti nell’Istituzione accademica che ha lo scopo di accogliere tutti gli studenti nelle sue Scuole, nessuno escluso. Questo programma di accoglienza e pari opportunità è stato pensato per gli studenti Bes, compresi i ragazzi con disabilità e coloro che vertono in situazioni di fragilità socio economica. Il team pedagogico è costituito da un docente coordinatore esperto in metodologie didattiche dell’inclusione, una psicologa e una tutor.
Le professioniste del team propongono un accompagnamento personalizzato atto a favorire il successo formativo, partecipando all’individuazione dei bisogni formative alla definizione dei servizi necessari, proponendosi come interfaccia fra l’Accademia e gli studenti e, se necessario, con le famiglie e i servizi territoriali e sanitari attraverso percorsi di incontri psicologici, attività di orientamento in entrata, itinere e in uscita, i servizi di tutorato specialistico, la mediazione con i docenti. Il team permette di favorire inoltre l’organizzazione didattica utile per il raggiungimento degli obiettivi accademici, compresi gli interventi che favoriscano l’equilibrio di genere, il supporto di formazione e informazione del corpo docente, rapporti tra famiglia e ABA, sostegno psicologico.
L’attivazione del programma è permesso grazie al DM 752/21 che prevede un finanziamento straordinario agli Atenei e alle Istituzioni AFAM per azioni di orientamento tutorato, nonché azioni di recupero e inclusione. Tra i servizi offerti agli studente iscritti vi è l’eventuale assistenza per la mobilità verso le sedi dell’Accademia, la possibilità di usufruire gratuitamente del materiale didattico ed ausili finalizzati al raggiungimento del successo formativo. Il programma pedagogico istituito nell’Accademia non è altro che un servizio innovativo nella sua “ovvietà” che ripercorre le parole di Karl Kraus che pongono le “fabbrica d’arte” come istituzioni già proiettate nel futuro: “Arte è ciò che il mondo diventerà, non ciò che il mondo è”.
Interverranno alla conferenza stampa il direttore dell’Accademia di Belle Arti di Bari, prof. Giancarlo Chielli, il vicedirettore e referente del programma inclusione, prof. Alfonso Pisicchio e la docente coordinatrice del team per la didattica inclusiva, prof.ssa Francesca Marsico.
Bari, 12 settembre 2022
In allegato
| comunicato cs.pdf | [ ] | 70 kB |
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QUESTA ACCADEMIA DI BELLE ARTI RESTERA’ CHIUSA DAL 16/08/2022 AL 19/08/2022
| AVVISO AGOSTO.pdf | [ ] | 158 kB |
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Gli esami di "Tecniche Plastiche Contemporanee" (Biennio) e "Plastica Ornamentale" (Triennio) da sostenere con il Prof. A. Cicchelli previsti per lunedì 18 luglio p.v., si terranno nella sede di Bari.
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| prot 1570 graduatoria definitiva assistente | [ ] | 85 kB |
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La possibilità di iscriversi contemporaneamente a due diversi corsi di laurea, di laurea magistrale o di master, con l'eccezione dei corsi di specializzazione medica, anche presso più università, scuole o istituti superiori a ordinamento speciale sarà operativa già dal prossimo anno accademico 2022-2023.
Lo ha confermato - ricordando che la stessa possibilità è prevista anche per due corsi di diploma accademico, di primo o di secondo livello, presso le istituzioni dell'alta formazione artistica, musicale e coreutica (Afam) - il ministero dell'Università e della Ricerca.
Con una nota del direttore generale degli ordinamenti della formazione superiore e del diritto allo studio inviata ai rettori, ai presidenti e ai direttori delle università e delle istituzioni Afam, si ricorda che con la legge del 12 aprile 2022, numero 33 "è sancita la possibilità di contemporanea iscrizione a due corsi di formazione superiore, introducendo la possibilità per lo studente di conseguire due titoli appartenenti a tali tipologie di corsi nella medesima finestra temporale, così rimuovendo un divieto esistente dal 1933 e allineando in tal modo la normativa nazionale alle norme europee in materia di libera circolazione ex articolo 21 TFUE, di promozione della mobilità degli studenti ex articolo 165 TFUE e di diritto all'istruzione ai sensi dell'articolo 14 della Carta dei diritti fondamentali dell'UE".
CORSI DI LAUREA ESCLUSI
Nella nota si ricorda che la legge prevede "la facoltà per ciascuno studente di iscriversi contemporaneamente a due diversi corsi di laurea, di laurea magistrale o di master, anche presso più università, scuole o istituti superiori ad ordinamento speciale, escludendo tuttavia espressamente la possibilità di iscrizione contemporanea a due corsi di laurea o di laurea magistrale appartenenti alla stessa classe, allo stesso corso di master, anche presso due diverse istituzioni.
È inoltre consentita l'iscrizione contemporanea a un corso di laurea o di laurea magistrale e a un corso di master, di dottorato di ricerca o di specializzazione, ad eccezione dei corsi di specializzazione medica, nonché l'iscrizione contemporanea a un corso di dottorato di ricerca o di master e a un corso di specializzazione medica".
In merito alla contemporanea iscrizione a un corso di dottorato di ricerca e a un corso di specializzazione medica, la nota precisa che "si continua a far riferimento al disposto dell'articolo 7 del decreto ministeriale 226 del 2021, il quale prevede che la frequenza contestuale di corsi di dottorato e scuole di specializzazione mediche venga disciplinata da regolamenti di autonomia delle singole università nel rispetto delle specifiche condizioni ivi previste.
La norma del citato articolo 7 risulta compatibile con quanto disposto dalla nuova legge: l'articolo 7 si limita, infatti, a prevedere delle condizioni per la frequenza congiunta dei due corsi. Tra queste condizioni vi è anche la possibilità di ridurre la durata del dottorato a due anni su domanda dell'interessato". Saranno i decreti attuativi, in corso di definizione, a disciplinare le modalità per consentire in concreto agli studenti la doppia iscrizione contemporanea, con particolare riferimento ai corsi che richiedono la frequenza obbligatoria, ai corsi a numero programmato a livello nazionale, nonché per favorire il conseguimento di titoli finali doppi o congiunti.
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Bando per il reclutamento di Modelli Viventi per l’anno accademico 2022/2023.
In allegato.
| 2022-2023 Bando-reclutamento-modelli-viventi.pdf | [ ] | 64 kB |
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